体育学院前身为基础部体育教研室、军体部体育教研室，2009年独立成立体育教学部，2015年在学校统一安排下晋升为体育学院。现有教职员工37人，其中教授2人、副教授23人、具有博士学位教师1人、具有硕士学位的教师16人、国家级裁判员2人、国家一级裁判员25人。

　　学院目前拥有球类馆、网球馆、羽毛球馆、乒乓球馆、跆拳道室、健美操室、田径场、手球场等多种体育场馆设施，以及大学生体质测试中心、力量训练中心、运动解剖实验室、运动生理实验室、运动心理实验室、运动按摩实验室等多类实验实训场所。

　　在学生竞技体育竞赛中，由体育学院运动训练专业学生组成的篮球队，获得2015年辽宁省CUBA篮球联赛男子组第二名；2016年辽宁省CUBA篮球联赛女子组第三名、男子组第四名；2017年辽宁省CUBA篮球联赛女子组第二名、男子组第六名的优异成绩。

专业设置

   运动训练——我们为促进全民身体健康水平、提升国家竞技体育实力作出应有贡献。

　　主要学习竞技体育方面的基本理论和基本知识，系统掌握专项运动训练、教学、竞赛的理论与方法，具备较强的专项运动技能和运动训练指导、教学及竞赛组织能力。毕业生能够在专业和职业队、体校和学校代表队、体育俱乐部等部门从事专项运动训练、教学、竞赛等方面工作。

人才培养特色

　　体育学院运动训练专业在不断发展的过程中，依托综合性大学的优势，在“厚德载物、拼搏进取”培养理念的指引下，全面培养“厚基础、宽口径、广适应、高素质”的应用创新型人才。

　　在人才培养中，制定“一主一辅”专项课程，突出强化学生的“一专、四能”（一专即专项运动技能，四能即指导训练能力、教学能力、竞赛组织能力和应用创新能力）,着重提高学生的思想品德素养和社会服务意识。

　　运动训练专业课程体系的构建坚持以竞技体育基本知识、技能为核心的主导思想，突出对学生专项知识、技能的提高与培养。通过运动人体科学、体育教育训练学、体育人文社会学三个知识体系的课程设置，使学生能够掌握竞技体育方面的基本理论和基本知识，受到运动训练、竞赛和教学方面的基本训练，掌握从事运动训练与教学、竞赛组织与裁判等方面的基本能力。

　　运动训练专业课程体系的构建非常重视理论教学体系与实践教学体系相结合，着重培养应用创新型人才。所有体育技能术科课程均安排一定的理论学时，使学生不但强化了专项理论知识，而且促进了学生对该项目技术动作要领、教学训练方法的理解和掌握，同时也提高了学生的竞赛组织编排和竞赛裁判的能力。